Active-Shop - Ihr Shop für assistive Technologien und Unterstützte Kommunikation

Tasten und Fühlen macht Spass und schärft die Sinne. Unterschiedliche Texturen zu erfühlen und in ihrer Gesamtheit wahrzunehmen ist ein ganz entscheidender Entwicklungsschritt. Augenbinden aus Nylon, 6er-Set.

Der Barrierefreiheitsschalter Blue2 FT verwendet eine hochempfindliche Näherungssensortechnologie zur Aktivierung. Jedes Mal, wenn sich der Benutzer in der Nähe der Aktivierungsflächen befindet oder diese berührt, wird der Blue2 FT Accessibility Switch aktiviert. Konstruiert als ableSTRONG, um Stürze und andere Umweltbedingungen zu überstehen Hergestellt aus ableSAFE-Materialien und von unabhängigen Sicherheitslabors getestet Häufige Verwendungszwecke: Steuerung eines iPads oder iPhones mit der Einstellung Switch Control für Barrierefreiheit Verwendung mit einer Sprach-App und einem iPad zur Kommunikation im Klassenzimmer, zu Hause oder in der Gemeinde Verwendung mit einem Switch Control-Rezept zum Umblättern von Seiten in einem eBook auf einem iPad oder iPhone Details: Vorprogrammiert für die Verwendung mit fast jeder Switch-Scan-Software Stabile Bluetooth-Verbindung Langlebige wiederaufladbare Batterie Zwei externe Schalteranschlüsse für die Verwendung mit barrierefreien Schaltern wie Jelly Bean, Big Red oder Specs

Das Kommunikationsbuch FliP Mini A6 bietet Platz für knapp 400 Wörter. Das Kommunikationsbuch gibt es in zwei Varianten, A5 und A6. Kommunikationsfächer FliP Pocket für Einsteiger mit Platz für knappe 200 Wörter im DinA 5 Format. Wird häufig als „mobile“ Variante zum FliP mini genutzt. Den Zipper einfach an z.B. Jacke oder Hosenbund gemacht, so ist Kommunikation jederzeit und immer und überall möglich. Aufbau des Vokabulars Neben bereits belegten Feldern gibt es immer auch leere. Diese freien Felder dienen der Individualisierung. Da das FliP eine pragmatische Struktur hat, ergeben sich fehlende Worte während der Verwendung, also während der Kommunikation. Worte können ad hoc ergänzt werden: zunächst direkt einfach mit Stift ins Buch geschrieben, später ggf. durch Einkleben von Symbolen. Bewährt hat sich bei uns das Einkleben der ausgedruckten Symbole mit einem durchsichtigen breiten Paketband. Die Symbole können auch direkt auf passende im Handel erhältliche selbstklebende Etiketten gedruckt werden. Der Einsatz Das FliP Kommunikationsbuch ist so konzipiert, dass es sowohl im Zeigemodus als auch im Scanning Verfahren (visuell oder auditiv) eingesetzt werden kann. Es gelten zwei Prinzipien: Die Vermittlung erfolgt durch Modelling: Der Kommunikationspartner nutzt die Sprache, um das Verhalten bzw. die offensichtlichen Wünsche, Gefühle, Gedanken des Nutzers zu versprachlichen. Der Kommunikationspartner nutzt die Sprache, um auszudrücken, was er selbst denkt, fühlt, möchte, usw.. Die Vermittlung erfolgt im partnerunterstützten Einsatz: Der Nutzer zeigt (schaut auf), der Kommunikationspartner blättert.

Mit dem Ski-Clip (Badgehalter) können laminierte Symbole, Kommunikationsfächer, Tagespläne, Handlungsabläufe oder andere kleinere Skripts ganz einfach an der Hose oder am Gürtel befestigt werden. Die Materialien sind so im Alltag immer dabei und schnell zur Hand.

Türen haben auf Kinder eine magische Anziehungskraft. Sie ahnen dahinter das Neue, Andere, Geheimnisvolle, das nur entdeckt, wer neugierig ist. Was für ein wunderbarer Augenblick für alle Kinder, wenn sie endlich zur Klinke hinaufreichen. Ein allererstes Buch für Kinder aus fester Pappe, zum festen Anklopfen. Zu diesem Bilderbuch steht im Active-Shop UK-Downloads Bereich Begleitmaterial für Therapie und Unterricht zum kostenlosen Download zur Verfügung. Die Begleitmaterialien von Barbara Knecht sind speziell für die Unterstützte Kommunikation (UK) mit Bilderbüchern entwickelt. Sie bieten praktische Tipps, Kopiervorlagen und Spiele, die den Kernwortschatz und die Kommunikationsfähigkeiten von Kindern fördern. Ideal für Logopäd*innen und Lehrpersonen, unterstützen sie die Arbeit im Einzel- und Gruppensetting und erleichtern den Einstieg in die UK. Das Begleitmaterial zu „Klopf an!“ kombiniert UK-Tipps, Piktogramme und Gebärden mit vielseitigen Spielideen. Es unterstützt die Kinder, aktiv an der Geschichte teilzuhaben und ihren Wortschatz auszubauen. Vorlagen für sprechende Tasten und weitere Aktivitäten erleichtern die praktische Umsetzung in Unterricht und Therapie?.

Es gibt Tage, da möchte man laut lachen und jauchzen vor Glück, an anderen ist einem zum Schreien und Toben zumute, dann wieder braucht man Trost und Nähe. Gar nicht so einfach, mit all diesen widersprüchlichen Gefühlen umzugehen. Und nicht alle Emotionen darf man zeigen, denn das könnte andere Menschen verletzen. Die eigenen Gefühle wahrzunehmen und verantwortungsvoll mit ihnen umzugehen, ist für Kinder ein wichtiger Lernprozess und ein Ausprobieren von Grenzen. Dieses Buch lädt zum Gespräch über Emotionen ein. Es will Kindern die Möglichkeit geben, sich mit ihrer Gefühlswelt auseinanderzusetzen, sich wiederzuerkennen und eigene Reaktionen zu überprüfen. Es will aber auch Mut machen, zu allen Gefühlen zu stehen. Zu diesem Bilderbuch steht im Active-Shop UK-Downloads Bereich Begleitmaterial für Therapie und Unterricht zum kostenlosen Download zur Verfügung. Die Begleitmaterialien von Barbara Knecht sind speziell für die Unterstützte Kommunikation (UK) mit Bilderbüchern entwickelt. Sie bieten praktische Tipps, Kopiervorlagen und Spiele, die den Kernwortschatz und die Kommunikationsfähigkeiten von Kindern fördern. Ideal für Logopäd*innen und Lehrpersonen, unterstützen sie die Arbeit im Einzel- und Gruppensetting und erleichtern den Einstieg in die UK.  

Wenn es Nacht wird und alle schlafen, kommt Tomte Tummetott aus seinem Versteck hervor. Der kleine Wichtel mit dem langen weissen Bart und der roten Mütze beschützt die Menschen und Tiere. Doch in dieser Winternacht schleicht Mikkel, der hungrige Fuchs, über den Hof. Aber Tomte hat eine Idee … Seit mehr als 60 Jahren lauschen Gross und Klein gebannt den Abenteuern von Pippi Langstrumpf, Lotta aus der Krachmacherstrasse, Michel aus Lönneberga und Co. Die schönen Bilderbücher begeistern junge Leser*innen mit ihrem warmherzigen Charme, regen die Fantasie an und machen das Vorlesen zum unvergesslichen Erlebnis! Ob Vorlesebücher mit Original-Illustrationen oder mit Abbildungen im modernen Stil: Die ausdrucksstarken Bilder lassen Kinder auch alleine zum Buch greifen, um Astrid Lindgrens berühmte Geschichten immer wieder neu zu erfahren. So bereichern Oetingers zeitlose Kinderbuch-Klassiker Tag für Tag die Vorlesezeit in Kita und Familie. Zu diesem Bilderbuch steht im Active-Shop UK-Downloads Bereich Begleitmaterial für Therapie und Unterricht zum kostenlosen Download zur Verfügung. Die Begleitmaterialien von Barbara Knecht sind speziell für die Unterstützte Kommunikation (UK) mit Bilderbüchern entwickelt. Sie bieten praktische Tipps, Kopiervorlagen und Spiele, die den Kernwortschatz und die Kommunikationsfähigkeiten von Kindern fördern. Ideal für Logopäd*innen und Lehrpersonen, unterstützen sie die Arbeit im Einzel- und Gruppensetting und erleichtern den Einstieg in die UK. Das Begleitmaterial zu „Tomte und der Fuchs“ bietet UK-Tipps, Spielideen und Kopiervorlagen mit Gebärden und Piktogrammen. Die Materialien fördern die Sprachentwicklung, insbesondere den Kernwortschatz, und lassen sich flexibel im Unterricht oder in der Therapie einsetzen. Praktische Elemente wie ein Grütze-Rezept runden das Angebot ab und machen die Geschichte interaktiv erlebbar.

Der kleine Gorilla stibitzt dem Zoowärter den Schlüssel! Und nun folgen die Zootiere ihrem Wärter bis ins Schlafzimmer. Ein Bilderbuchschatz in Pappe! "Gute Nacht, Gorilla!" ist ein grossartiges Bilderbuch für die Kleinsten! Es ist prächtig nachzuvollziehen, wie der kleine Gorilla dem Zoowärter den Schlüssel entwendet und dann die Tiere des Zoos, vom Elefant bis zum Gürteltier, dem müden Wärter bis ins Schlafzimmer folgen. Zu diesem Bilderbuch steht im Active-Shop UK-Downloads Bereich Begleitmaterial für Therapie und Unterricht zum kostenlosen Download zur Verfügung. Die Begleitmaterialien von Barbara Knecht sind speziell für die Unterstützte Kommunikation (UK) mit Bilderbüchern entwickelt. Sie bieten praktische Tipps, Kopiervorlagen und Spiele, die den Kernwortschatz und die Kommunikationsfähigkeiten von Kindern fördern. Ideal für Logopäd*innen und Lehrpersonen, unterstützen sie die Arbeit im Einzel- und Gruppensetting und erleichtern den Einstieg in die UK. Das Begleitmaterial bietet vielfältige Möglichkeiten, das Buch „Gute Nacht, Gorilla“ in der Unterstützten Kommunikation einzusetzen. Neben UK-Tipps und Spielen gibt es Kopiervorlagen mit Gebärden und Piktogrammen. Kreative Elemente wie ein Rezept und sprechende Tasten fördern die aktive Teilnahme und unterstützen die Sprachentwicklung spielerisch.  

Im Set sind 204 Sticker mit einem Durchmesser von 40mm in weiss/ transparent. 102 Sticker sind aus Papier und 102 Transparent. Die Sticker sind abwischbar, und man kann sie überlaminieren. Jeder einzelne Sticker ist beliebig oft neu bespielbar. Die Sticker sind auch teilbar, sodass eine Aufnahme an mehreren Stellen wiedergegeben werden kann. Die Sticker sind nur mit den AnyBook Audiostiften DRP-4100 und DRP-5100 und nicht mit den Anybook Audiostiften DRP-4000 oder DRP-3000 kompatibel. Die Modellnummer finden sie im eingravierten Feld auf der Hinterseite zwischen dem Reset-Knopf und dem Batteriefach, oben rechts.

Auf jeden Knopf mit einem Durchmesser von 9cm kann eine individuelle Textnachricht oder auch ein Geräusch von maximal 7 Sekunden aufgenommen werden. Die Knöpfe lassen sich immer wieder neu besprechen. Produktdetails: Durchmesser: 9 cm 4er Set mit den Farben blau, grün, rosa und orange Batterien: 2 AAA (nicht im Lieferumfang enthalten)

Wieviel Zeit bleibt noch? Der Original Time Tracker beantwortet diese oft gestellte Frage. Zeit ist unsichtbar, aber durch die farbenfrohen Lichter und unterschiedlichen Töne kann Zeit visualisiert und akustisch wahrnehmbar gemacht werden. Zusätzlich wird die genaue Restzeit im Display angezeigt. Wählen Sie zwischen sechs verschiedenen Sound-Effekten. Die grossen 180Grad-Rundum-Leuchten sind von einem grossen Winkel sichtbar.  Produktdetails: Benötigt 4 AA Batterien (nicht im Lieferumfang enthalten) Höhe: 23 cm Durchmesser 11 cm max. Lautstärke: 94 db

Im Set sind 400 Sticker mit einem Durchmesser von 2 cm mit einem grünem Rand. 200 Sticker sind aus Papier und 200 Transparent. Die Sticker sind abwischbar, und man kann sie überlaminieren. Jeder einzelne Sticker ist beliebig oft neu bespielbar. Die Sticker sind auch teilbar, so dass eine Aufnahme an mehreren Stellen wiedergegeben werden kann. Die Sticker sind nur mit den AnyBook Audiostiften DRP-4100 und DRP-5100 und nicht mit den Anybook Audiostiften DRP-4000 oder DRP-3000 kompatibel. Die Modellnummer finden sie im eingravierten Feld auf der Hinterseite zwischen dem Reset-Knopf und dem Batteriefach, oben rechts.    

Der TASP ist ein Diagnostiktest zur Abklärung des Sprach- und Symbolverständisses von nichtsprechenden Menschen. Bei der Suche nach einem geeigneten Kommunikationssystem hilft er, eine individuelle Lösung zu finden. Der Diagnostiktest ermittelt, welche Symbolgrösse und Anzahl für eine nichtsprechende Person gut geeignet sind und welches Kategorien und Grammatikverständnis vorliegt. Die Überprüfung des Sprachverständnisses von Kindern und Erwachsenen bietet viele Anknüpfungspunkte zur Stärkung und Förderung ihrer Fähigkeiten und ist ein wertvolles Werkzeug für Therapeuten, Pädagogen und Eltern. Der TASP hilft bei der Formulierung der nächsten Förderziele und erleichtert die Auswahl des richtigen Kommunikationssystems. Dies können z.B. Bildkarten, Symbolmappen oder elektronische Sprachcomputer sein. Der Aufbau des TASP ist an die Entwicklung von nicht sprachauffälligen Kindern angelehnt, die Schwierigkeitsstufen bauen logisch aufeinander auf. Durch Zeigen (mit Fingern, Händen oder Hilfsmitteln) wählt die Person in einer Auswahl von Symbolen die richtige Antwort aus vorgegeben Alternativen. Die Handhabung des Tests ist sehr einfach und gelingt ohne lange Einarbeitungsphase. Auch die Durchführung benötigt keine besondere Vorbereitung. Sie erfolgt in der Regel innerhalb von einer oder zwei Schul- bzw. Therapieeinheiten.   Produktdetails: Diagnostiktest, bestehend aus vier Untertests: Symbolgrösse und Anzahl grammatische Fähigkeiten Kategorienverständnis Syntaxverständnis, Anwendung von Satzbau

ZAK ist ein Kommunikationsbuch, das einen Einstieg in die Symbolkommunikation ermöglicht. Es bietet die Möglichkeit, über "pragmatische Starter" in Unterebenen zu blättern und stellt damit einen intuitiven Kommunikationsweg zur Verfügung, der sowohl für die NutzerInnen als auch für die KommunikationspartnerInnen leicht nachzuvollziehen ist.ZAK besteht aus 110 doppelt bedruckten DIN A5-Seiten sowie aus Kernvokabular, welches ständig verfügbar ist. Die Buchinnendeckel sind mit Einstecktaschen ausgestattet, die sich zum Beispiel mit aktuellen Nachrichten (Fotos, Postkarten, Kinokarten...) füllen lassen. Der Buchrücken enthält schnelle Wörter (3x4 Felder), die sich als Gesprächsstarter eignen, ohne dass das Buch geöffnet werden muss - zum Beispiel für den Pausenhof.Die Auswahl des Vokabulars entspricht der Lebenswelt von Kindern, die Symbole entstammen der METACOM-Sammlung.Produktdetails:Metacom Symbole110 Seiten im DIN A5-Formatreissfest und feuchtigkeitsresistent durch Folierung

ZAK ist ein Kommunikationsbuch, das einen Einstieg in die Symbolkommunikation ermöglicht. Es bietet die Möglichkeit, über "pragmatische Starter" in Unterebenen zu blättern und stellt damit einen intuitiven Kommunikationsweg zur Verfügung, der sowohl für die NutzerInnen als auch für die KommunikationspartnerInnen leicht nachzuvollziehen ist.ZAK besteht aus 110 doppelt bedruckten DIN A5-Seiten sowie aus Kernvokabular, welches ständig verfügbar ist. Die Buchinnendeckel sind mit Einstecktaschen ausgestattet, die sich zum Beispiel mit aktuellen Nachrichten (Fotos, Postkarten, Kinokarten...) füllen lassen. Der Buchrücken enthält schnelle Wörter (3x4 Felder), die sich als Gesprächsstarter eignen, ohne dass das Buch geöffnet werden muss - zum Beispiel für den Pausenhof.Die Auswahl des Vokabulars entspricht der Lebenswelt von Kindern, die Symbole entstammen der METACOM-Sammlung.Produktdetails:Metacom Symbole110 Seiten im DIN A5-Formatreissfest und feuchtigkeitsresistent durch FolierungTrageriemenZusatzstickers blanco und bedruckt

„Schau Hin" erfasst systematisch erste Kommunikationssignale sowie individuell bedeutsame und motivierende Elemente im Alltag oder in strukturierten Situationen. Dabei werden die Reaktionen der Klientinnen und Klienten auf sensorische Angebote in den Bereichen gustatorisch, auditiv, visuell, propriozeptiv, olfaktorisch, taktil, multisensorisch/interaktiv und vestibulär beobachtet. Anschließend werden die Beobachtungen interpretiert, zusammengefasst und hinsichtlich positiver, negativer oder uneindeutiger Reaktionsmuster kategorisiert. Die Konsistenz der Reaktionen wird überprüft, und motivierende sowie nicht motivierende Elemente werden gemeinsam mit den zugehörigen Kommunikationssignalen dokumentiert. Diese Dokumentation dient als Grundlage für die weitere Förderung und die Anbahnung intentionalen Verhaltens. „Schau Hin" richtet sich an präintentional kommunizierende Personen jeden Alters. Die Bearbeitungsdauer ist individuell und kann über längere Zeiträume hinweg in Teilschritten erfolgen. Durchgeführt wird das Verfahren von Therapeutinnen und Therapeuten, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Angehörigen.Produktdetails:Material für 5 KlientInnenRingordner und RegisterTesthefte für 5 KlientenAnleitung

Planen und Bewerten von Kommunikationssituationen PlanBe dient zur interdisziplinären Dokumentation und Strukturierung von UK-Interventionen bei Menschen mit erworbenen sowie mit angeborenen Sprach- und Sprechstörungen.In vier Teilschritten werden auf einfachen Bögen folgende Inhalte erfasst und Ergebnisse abgeleitet:Schritt 1: Sie dokumentieren den Tagesablauf der Klientin/des Klienten (optional: Modul 2: symbolbasierte Klientenbefragung zu individuellen Interessen).Schritt 2: Sie bewerten die Kommunikationssituationen, Aktivitäten, Bedürfnisse und Interessen.Schritt 3: Sie eruieren vorhandene Kommunikationsformen.Schritt 4: Sie formulieren Ziele und überprüfen anschliessend die Zielerreichung.PlanBe eignet sich zur Begleitung von UK-Interventionen, um gemeinsam mit den KlientInnen und Angehörigen Ziele zu bestimmen, Transparenz bei der Intervention zu schaffen und eine Nachvollziehbarkeit zu dokumentieren, Entscheidungshilfen bei der Auswahl einer möglichen Kommunikationshilfe zu erlangen, den Einsatz einer bereits vorhandenen Hilfe neu zu planen und zu strukturieren und die Qualität der UK-Förderung zu prüfen und zu sichern.Einsatzbereich: Intentional unterstützt Kommunizierende jeden AltersBearbeitungsdauer:Modul 1: Die Beobachtungen werden im Alltag gemacht und können in wenigen Minuten dokumentiert werden, die anschliessende Auswertung im Team benötigt ca. 30 Min.Modul 2: Die Befragung der KlientInnen ist individuell variabel und kann in Teilschritten erfolgen. Das Modul 2 gibt es auch in einer Variante mit METACOM-Symbolen für Kinder.Durchführende Personen: TherapeutInnen, PädagogInnen, Angehörige, PflegekräfteProduktdetails:RingordnerRegister und Testhefte für 10 KlientenLaminierter TagesplanFolienstiftKlettaufsteller64 Symbolkärtchen (SymbolStix) zur Klientenbefragung10 BlankokärtchenKlettpunkteAnleitung

Dokumentiert erste Erfahrungen von Klienten mit Eyetracking-basierten Kommunikationshilfen und liefert Grundlage für Förderplanung.Ablauf:Statuserhebung: Basale Eyetracking-Kriterien (physiologische Voraussetzungen, Trackstatus, Kalibrierung) und erste Nutzungserfahrungen.Beobachtung: Interaktion während der Probephase mit Anwendungen wie Sensory Eye FX, LookToLearn, Tobii Communicator.Vergleichserhebung: Überprüfung der Basiskriterien nach Testphase, Ableitung möglicher Trainingseffekte (z. B. Blickrichtungen, Übungskomplexität).Einsatzbereich:Klienten mit schweren motorischen Beeinträchtigungen und unklaren visuellen, kognitiven oder sprachlichen Fähigkeiten, alle Altersgruppen.Dauer:Beobachtung: ca. 5 MinutenAuswertung: ca. 30 MinutenDurchführung:Ärzte, Therapeuten, Pädagogen, Angehörige, Pflegekräfte - keine Vorkenntnisse nötigProduktdetails:Material für 1 KlientenRingordner und Register1 x Heft: Statuserhebung1 x Heft: Vergleichserhebung3 x Abreissblöcke à 25 Blatt für Sensory Eye-FX, LookToLearn, Tobii CommunicatorUSB-Stick, SchlüsselbandLaminierter Spickzettel "Gerätefunktionen im Überblick"Anleitung

Der Kommunikationsordner ist eine Schlüsselkomponente von PECS, einem bewährten System in der Unterstützten Kommunikation zur Verbesserung der Sprache, der funktionalen Kommunikationsfähigkeiten und der Sprachentwicklung. Das extrem strapazierfähige, wasserfeste und intelligente Design ermöglicht einen einfachen Zugriff auf den lila Satzstreifen, unabhängig davon, welche Seite des Ordners gerade verwendet wird. Die Symbole können auf den fünf mitgelieferten Einlageblättern nach Kategorien/Themen sortiert werden. Der mitgelieferte Satzstreifen ermöglicht es dem Nutzer, einen Satz zusammenzustellen und so eine Mitteilung zu überbringen (PECS). Alle Angebrachten mitgelieferten Klettstreifen sind Hakenverschlüsse. Diese werden mitgeliefert, müssen aber noch eigenständig eingeklebt werden. Lieferumfang: Ordner 26x27cm mit Klett 1 Satzstreifen mit Klett 5 Einlageblätter mit Klett ohne Symbole

Die Einlegeblätter sind zur Ergänzung des PECS Kommunikationsordners, damit noch mehr Symbole aufbewahrt werden können. Der PECS Kommunikationsordner ist eine Schlüsselkomponente von PECS, einem bewährten System in der Unterstützten Kommunikation zur Verbesserung der Sprache, der funktionalen Kommunikationsfähigkeiten und der Sprachentwicklung. Das extrem strapazierfähige, wasserfeste und intelligente Design ermöglicht einen einfachen Zugriff auf den Satzstreifen, unabhängig davon, welche Seite des Ordners gerade verwendet wird. Die Seiten sind aus kräftigem und haltbarem Polyethylen. Produktdetails: 5 Einlageblätter ohne Symbole

Der Satzstreifen ist aus kräftigem und haltbarem Polyethylen, und passt zum PECS Kommunikationsordner. Der Satzstreifen ist auf der einen Seite mit Hakenverschluss und auf der Anderen mit einem Flauschstreifen ausgestattet.    

Der Kommunikationsordner ist eine Schlüsselkomponente von PECS, einem bewährten System in der Unterstützten Kommunikation zur Verbesserung der Sprache, der funktionalen Kommunikationsfähigkeiten und der Sprachentwicklung. Das extrem strapazierfähige, wasserfeste und intelligente Design ermöglicht einen einfachen Zugriff auf den lila Satzstreifen, unabhängig davon, welche Seite des Ordners gerade verwendet wird. Die Symbole können auf den fünf mitgelieferten Einlageblättern nach Kategorien/Themen sortiert werden. Der mitgelieferte Satzstreifen ermöglicht es dem Nutzer, einen Satz zusammenzustellen und so eine Mitteilung zu überbringen (PECS).Dieser Kommunikationsordner wird ohne Klettstreifen geliefert, damit er individuell auf die Bedürfnisse des Benutzers angepasst und Gestaltet werden kann.  Lieferumfang: Ordner 26x27cm 1 Satzstreifen 5 Einlageblätter ohne Symbole ohne Klettstreifen

Zusammengefaltet hat der Faltordner eine sehr handliche Grösse, aufgeklappt bietet er für ca. 8 bis 12 Piktogramme Platz. Dank des Klettstreifen können die Piktogramme beliebig angeordnet werden, und lassen sich auch prima einzel einsetzen. Produktdetails: Grösse:11,5 x 8 cm 4 Abschnitte Farbe: Dunkelblau

Ein ICH-Buch gestalten, von Erlebnissen oder Geschichte erzählen. Ganz einfach per Knopfdruck die Bilder zum Leben erwecken. Zum Album erhalten Sie 15 Einlageblätter (beidseitig eine Klarsichtmappe), bei denen Sie auf beiden Seiten 10 x 15 cm grosse Bilder, Fotos oder Symbole unterbringen können. Die Alben sind in sechs Farben erhältlich, jedoch leider nicht wählbar. Lassen Sie sich also überraschen... Die Buttons zum Abspielen der Nachrichten sind eher klein und für motorisch eingeschränkte Nutzer schwerer zu bedienen. Produktdetails: Einband aus Stoff mit Verstärkung 30 Aufnehmbare Buttons (für jede Seite 1) Aufnahmezeit pro Button 10 Sekunden 30 Kleber für die Seitennummern (wiederverwendbar) Batteriebetrieben (2 AA Batterien)

Lennart hat diesmal ein ernstes Anliegen. Seine Freund Max kann nicht sprechen. Jetzt soll er UK bekommen.Lennart, die neugierige, freche Handpuppe, die so gerne übers Pupsen spricht, hat immer wieder auch ernste Anliegen.Die in Comic-Form geschriebenen Bücher erklären auf ganz einfache Weise schwierige Themen aus dem Bereich der Unterstützten Kommunikation.Produktdetails:Ringbuch10 Seiten im DIN A5-Format

Lennart findet seinen neuen Freund Daniel super. Aber manchmal versteht er ihn einfach nicht. Daniel hat Autismus. Lennart, die neugierige, freche Handpuppe, die so gerne übers Pupsen spricht, hat immer wieder auch ernste Anliegen. Die in Comic-Form geschriebenen Bücher erklären auf ganz einfache Weise schwierige Themen aus dem Bereich der Unterstützten Kommunikation. Produktdetails: Ringbuch 12 Seiten im DIN A5-Format

Lennarts Freund Timo hat manchmal Probleme, andere Menschen zu verstehen. Die Lehrerin möchte, dass Timo jetzt TEACCH bekommt. Lennart, die neugierige, freche Handpuppe, die so gerne übers Pupsen spricht, hat immer wieder auch ernste Anliegen. Die in Comic-Form geschriebenen Bücher erklären auf ganz einfache Weise schwierige Themen aus dem Bereich der Unterstützten Kommunikation. Produktdetails: Ringbuch 14 Seiten im DIN A5-Format

Das FliP Eyegaze ist ein Kommunikationsbuch für Einsteiger im Din A4 Format und bietet Platz für knappe 400 Wörter. Die Auswahl der Aussagen erfolgt über die Blickrichtung. Über den Ausschnitt in der Mitte des Buches kann der Kommunikationspartner die Blickrichtung des UK-Nutzers verfolgen und dessen Aussagen verbal wiedergeben. Aufbau des Vokabulars Neben bereits belegten Feldern gibt es immer auch leere. Diese freien Felder dienen der Individualisierung. Da das FliP eine pragmatische Struktur hat, ergeben sich fehlende Worte während der Verwendung, also während der Kommunikation. Worte können ad hoc ergänzt werden: zunächst direkt einfach mit Stift ins Buch geschrieben, später ggf. durch Einkleben von Symbolen. Bewährt hat sich bei uns das Einkleben der ausgedruckten Symbole mit einem durchsichtigen breiten Paketband. Die Symbole können auch direkt auf passende im Handel erhältliche selbstklebende Etiketten gedruckt werden. Der Einsatz Das FliP Kommunikationsbuch ist so konzipiert, dass es sowohl im Zeigemodus als auch im Scanning Verfahren (visuell oder auditiv) eingesetzt werden kann. Es gelten zwei Prinzipien: Die Vermittlung erfolgt durch Modelling: Der Kommunikationspartner nutzt die Sprache, um das Verhalten bzw. die offensichtlichen Wünsche, Gefühle, Gedanken des Nutzers zu versprachlichen. Der Kommunikationspartner nutzt die Sprache, um auszudrücken, was er selbst denkt, fühlt, möchte, usw.. Die Vermittlung erfolgt im partnerunterstützten Einsatz: Der Nutzer zeigt (schaut auf), der Kommunikationspartner blättert

Unser erstes Buch aus der Reihe: Die UK-Ideenkiste. Die Buchreihe „Die UK-Ideenkiste” widmet sich Themen der Unterstützten Kommunikation (UK) mit wichtigen Hintergrundinformationen und jeder Menge Praxistipps – leicht und verständlich in Buchform gepackt.Wenn Kinder sprechen lernen, haben sie Vorbilder. Kompetente Kommunikationspartner, die ihnen vorleben, wie man mit Lautsprache kommuniziert. Auch UK-Nutzer brauchen Vorbilder, damit sie ihre alternative Sprache erlernen und zur Kommunikation einsetzen können. Mittels Modelling können wir vorleben, wie man mit Gebärden, Symbolen oder elektronischen Kommunikationshilfen kommuniziert. Dabei orientieren wir uns an der normalen Sprachentwicklung und wollen UK-Nutzern damit ähnliche Rahmenbedingungen ermöglichen, unter denen lautsprachliche Kinder sprechen lernen.Produktdetails:Autoren: Claudio Castaneda, Nina Fröhlich, Monika WaigandBuch mit kartoniertem Einband96 SeitenISBN 978-3-947464-04-3

Der Kölner Kommunikationsordner ist eine vielseitige und flexible nicht-elektronische Kommunikationshilfe, die speziell für unterstützte Kommunikation entwickelt wurde. Mit einem umfangreichen Kernvokabular von über 400 Wörtern sowie häufig verwendeten Floskeln, Buchstaben und Zahlen bietet dieser Ordner eine praktische Lösung für Menschen, die auf alternative Kommunikationsformen angewiesen sind.Durch die Kombination von Hauptseiten und kleineren Innenseiten kann das Kern- und Randvokabular individuell angepasst werden, sodass sich der Ordner flexibel an die Bedürfnisse des Nutzers anpasst. Zudem ermöglicht er die Erstellung und Ergänzung zusätzlicher Themenseiten, um den Wortschatz zu erweitern.Der Kölner Kommunikationsordner ist eine bewährte Lösung für die unterstützte Kommunikation und ermöglicht eine effektive, flexible und individuelle Sprachförderung im Alltag.

Die ABC-Klapptafel ist eine innovative Schreibhilfe für Menschen mit motorischen Einschränkungen, die nicht mit Stiften oder Tastaturen schreiben oder malen können. Sie ermöglicht erste Kritzelerfahrungen, kreatives Malen sowie einfache Schreibversuche – ganz ohne feinmotorische Fähigkeiten oder Augensteuerung. Als niederschwellige und voraussetzungslose Unterstützung eröffnet die Klapptafel Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen einen einfachen Zugang zu Schrift und Sprache. Sie unterstützt den Schriftspracherwerb und fördert die Kommunikation im Bereich der Unterstützten Kommunikation auf spielerische und individuelle Weise. Idee und Vorlage: Center for Literacy and Disability Studies, UNC Einsatzbereich Die ABC-Klapptafel lädt Kinder dazu ein, spielerisch erste Erfahrungen mit Malen, Kritzeln und Buchstaben zu sammeln – ganz ohne Stift. Buchstaben können entdeckt, ausprobiert und für eigene Schreibversuche genutzt werden. In pädagogischen sowie therapeutischen Settings unterstützt die Klapptafel Lernende dabei, aktiv mit Schriftzeichen in Kontakt zu kommen und ihre Kommunikationsmöglichkeiten zu erweitern. Auch im Alltag zu Hause kann sie unkompliziert eingesetzt werden, um den Zugang zu Sprache und Schrift auf einfache Weise zu fördern.

Der Switch-Adapted Elvis Elephant ist ein interaktives Plüschtier, das Bewegung, Geräusche und Spiel kombiniert. Über einen externen Taster (3,5 mm, nicht enthalten) lässt sich der Elefant aktivieren und zum Leben erwecken. Er marschiert vorwärts, schwenkt seinen Rüssel und erzeugt realistische Elefantengeräusche. Das weiche Plüschtier bietet eine angenehme Haptik und eignet sich besonders für sensorisches Spielen sowie für Anwendungen in Therapie, Schule oder inklusiven Lernumgebungen. Durch das Prinzip Ursache und Wirkung unterstützt der Elefant gezielt die Förderung von Motorik, Aufmerksamkeit und auditiver Wahrnehmung. HighlightsSchalteradaptierbar (3,5 mm Anschluss, Schalter nicht enthalten)Läuft, bewegt den Rüssel und macht ElefantengeräuscheFördert Ursache-Wirkung-VerständnisUnterstützt Motorik und sensorische WahrnehmungWeiches, angenehmes PlüschmaterialBatteriebetrieben (2× AA, enthalten)

Dieses gewichtete Set aus Schoßkissen und Decke bietet eine beruhigende sensorische Unterstützung für Kinder mit erhöhtem Bewegungsbedarf oder Schwierigkeiten in der Selbstregulation. Durch gleichmässigen, sanften Druck wird eine sogenannte Tiefendruck-Stimulation erzeugt, die nachweislich zu mehr Ruhe und Stabilität beitragen kann. Das Set hilft dabei, innere Unruhe und Zappeln zu reduzieren und unterstützt Kinder dabei, sich besser zu konzentrieren - ideal für den Einsatz in Schule, Therapie oder zu Hause. Das weiche Material sorgt für ein angenehmes Gefühl, während das Gewicht Sicherheit und Geborgenheit vermittelt. Besonders in Übergangssituationen oder bei neuen Herausforderungen kann es Kindern helfen, sich zu entspannen und emotional stabil zu bleiben.Schoßkissen und Decke können gemeinsam oder einzeln genutzt werden, um die Unterstützung individuell anzupassen.HighlightsTiefendruck-Stimulation zur Förderung der SelbstregulationUnterstützt Entspannung und emotionales WohlbefindenReduziert Unruhe und fördert KonzentrationIdeal für Schule, Therapie und ZuhauseFlexibel einsetzbar (Kissen und Decke kombinierbar)Weiches, pflegeleichtes Material

Die Jumbly Balls sind ein farbenfrohes Fidget-Spielzeug, das aus 20 miteinander verbundenen Kugeln besteht. Durch das Drehen, Biegen und Verformen lassen sich immer neue Formen gestalten - für endlosen Spiel- und Beschäftigungsspass. Das flexible Design fördert aktiv die Feinmotorik und die Hand-Auge-Koordination. Gleichzeitig bietet die angenehme Haptik und die leuchtenden Farben eine intensive sensorische Erfahrung, die besonders für Kinder mit erhöhtem Bewegungsdrang oder sensorischen Bedürfnissen geeignet ist. Als ruhiges und handliches Fidget-Tool eignet sich das Spielzeug ideal zur Unterstützung von Konzentration und Fokus - sei es im Schulalltag, zu Hause oder in der Therapie. Zudem kann es helfen, Stress und innere Unruhe abzubauen. Dank der stabilen Verarbeitung bleiben alle Elemente fest verbunden, was eine sichere und langlebige Nutzung gewährleistet.Highlights20 bewegliche, verbundene Kugeln für vielfältige FormenFördert Feinmotorik und KoordinationUnterstützt Konzentration und FokusSensorische Stimulation durch Farben und HaptikKann beruhigend bei Stress und Unruhe wirkenRobustes, sicheres Design ohne lose Teile

Das Kombi-Buch fördert Kommunikation auf neue Weise: Wörter lassen sich flexibel kombinieren, Fragen stellen und vielfältige Aussagen bilden - unterstützt durch METACOM Symbole.Ein fester Kernvokabularrahmen stellt sicher, dass die 200 wichtigsten Wörter auf jeder Doppelseite verfügbar sind und die Kommunikation flüssig bleibt.Es deckt zentrale Lebensbereiche ab, z. B. Familie, Gefühle, Alltag, Essen, Körper, Freizeit, Medien, Tiere sowie Zahlen und ABC.Besondere Merkmale:Für Unterstützte Kommunikation (UK) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)Basiert auf Studien zum kindlichen SprachgebrauchFördert Mehrwortäußerungen und macht wichtige kleine Wörter sichtbarUnterstützt die Kommunikation im AlltagMit Tipps für einen einfachen EinstiegInhalt:Ca. 820 METACOM SymboleKlar strukturierte Doppelseiten mit KernvokabularThematische Wortfelder für AlltagssituationenKommunikation wird einfacher, flexibler und lebendiger.

Die Solo Mouse vereint präzise Steuerung und flexible Bedienung in einem besonders kompakten Eingabegerät. Der leichtgängige proportionale Joystick ermöglicht eine feinfühlige und kontrollierte Anwendung, was sie ideal für Nutzer mit unterschiedlichen motorischen Fähigkeiten macht. Zusätzlich verfügt das Gerät über vier frei programmierbare Tasten, die individuell angepasst werden können, um verschiedene Funktionen schnell und einfach auszuführen. Das handliche Format ermöglicht eine komfortable Nutzung sowie einen flexiblen Einsatz in unterschiedlichen Umgebungen.Zum Lieferumfang gehören ein optionales Nackenband sowie ein Stoffclip, die für zusätzlichen Komfort und vielseitige Einsatzmöglichkeiten sorgen.Technische DetailsGrösse: 60 x 55 x 20 mm

Dieser aus strapazierfähigem, feuerhemmendem Material gefertigte Sinnesraum ist rollstuhlgerecht und lässt sich in Sekundenschnelle aufbauen.Das aufklappbare Sinneszelt bereichert jeden Sinnesraum oder jeden für sensorische Aktivitäten vorgesehenen Bereich und bringt Vielseitigkeit und Praktikabilität in die Lernumgebung. Dank seines Designs lässt es sich mit einer leicht anzubringenden, abnehmbaren Barriere schnell in ein sensorisches Bällebad verwandeln und bereichert so das sensorische Erlebnis für Kinder. Ein Seitenfenster erleichtert die Beobachtung und gewährleistet Sicherheit beim sensorischen Spiel.Es ist barrierefrei konzipiert und verfügt über einen breiten Eingang sowie einen bodenbündigen Rahmen für Rollstuhlfahrer. Das strapazierfähige, feuerhemmende Polyester gewährleistet Sicherheit und Langlebigkeit. Die Abmessungen betragen H 142 x B 142 x T 142 cm und bieten reichlich Platz zum Erkunden.Als kostengünstige Lösung unter den Sinnesraum-Einrichtungen fördert es effizient Entspannung und sensorische Erkundung. Der Raum lässt sich von zwei Erwachsenen innerhalb weniger Minuten leicht aufbauen und wird mit 1 x Sinnesraum und 1 x Aufbewahrungstasche geliefert, was seine Tragbarkeit und seinen Nutzen für verschiedene pädagogische Aktivitäten unterstreicht.

Die beidseitigen Hand-Spiegel verfügen über einen normalen Spiegel auf der einen Seite und einen lustigen Zerr-Spiegel auf der Rückseite. Ideal zur Förderung des Körperbewusstseins, der Selbstwahrnehmung und des Sprechens. Produktdetails: 6 Stück  Spiegelmass 15 x 10 cm Zerr- Spiegel auf der Rückseite Material: unzerbrechlicher Kunststoff

Die 3D Holzpuzzles sind nicht nur Spielzeug, sondern auch grossartige Lerninstrumente für das Konzept von Grösse und Form.  Mit diesen pädagogischen Instrumenten werden verschiedene Bereiche gefördert: Geschicklichkeit Feinmotorik Auge-Hand-Koordination visuelle Unterscheidung räumliche Vorstellung Farberkennung Erhältlich sind die Puzzles in vier verschiedenen Formen: Flugzeug, Blume, Auto und ein Schiff.

Die 3D Holzpuzzles sind nicht nur Spielzeug, sondern auch grossartige Lerninstrumente für das Konzept von Grösse und Form.  Mit diesen pädagogischen Instrumenten werden verschiedene Bereiche gefördert: Geschicklichkeit Feinmotorik Auge-Hand-Koordination visuelle Unterscheidung   Erhältlich in drei verschiedenen Ausführungen: Quadrat, Kreis und Dreieck

Das Buch von Dr. Gwendolyn Mayer berichtet aus der Perspektive der Mutter eines Jungen mit frühkindlichem Autismus namens Colin (Name geändert). Dieser lebte bis zu seinem 12. Lebensjahr bei seiner Familie und zog dann in eine vollstationäre Einrichtung, besucht die Familie aber bis zum heutigen Tag regelmässig. Der erste Teil enthält ein Tagebuch, das zwischen Colins 7. und 19. Lebensjahr entstanden ist. Die Autorin berichtet lebensnah von den alltagspraktischen und emotionalen Herausforderungen, die die Behinderung des Sohnes für die Familie darstellte. Die vielen kleinen Glücksmomente werden ebenso geschildert wie die täglichen Hürden und Belastungen, die die Familie zu oft ungewöhnlichen Lösungen greifen liessen. Mit grosser Offenheit beschreibt die Autorin auch einige Tabuthemen und Klischees, mit denen Eltern autistischer Kinder zu kämpfen haben. Der zweite Teil des Buches bietet Fachwissen über medizinisch-psychologische Grundlagen, Behandlungsansätze sowie rechtliche und finanzielle Rahmenbedingungen. Die Fachinformationen sind zudem mit praktischen Erfahrungen kombiniert dargestellt, um Eltern im Ärzte- und Behördendschungel eine Orientierung zu bieten. Das Buch soll Eltern autistischer Kinder darin ermutigen ihren eigenen, individuellen Weg zu finden, um auf die besonderen Bedürfnisse ihres Kindes oder Jugendlichen eingehen zu können. Die Autorin Dr. Gwendolyn Mayer, geb. 1973, ist promovierte Psychologin und Autorin. Nach ihrem Studium in Münster führte ihr Weg sie zunächst in die Medienforschung. In Mainz absolvierte sie ein Volontariat beim Südwestrundfunk, später arbeitete sie redaktionell für verschiedene Unternehmen aus Industrie und Wirtschaft. Heute ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Klinik für Psychosomatik am Universitätsklinikum Heidelberg. Gwendolyn Mayer ist Mutter zweier erwachsener Söhne und lebt mit ihrem Mann in Ingelheim am Rhein. Der jüngere Sohn, Colin (Name verändert), erhielt im Alter von vier Jahren die Diagnose frühkindlicher Autismus. Schon früh hatte sie den starken Wunsch zu schreiben und die vielen kleinen Momente des Familienalltags in einem Tagebuch festzuhalten, das in Teilen in diesem Buch veröffentlicht wurde. Colins besondere Bedürfnisse und die Herausforderungen seiner Entwicklung werden von der ganzen Familie bis heute liebevoll begleitet. Ausserdem ist sie Mitbegründerin des Vereins Autismus Rheinhessen e.V., in dem sie ehrenamtlich aktiv ist. 256 Seiten, kartoniert

Bietet ein vertrautes, realistisches Werkzeug zur Einführung von Teilen eines Ganzen (frühe Brüche) Veranschaulicht Äquivalenzen, Addition und Subtraktion mit BrüchenDie Äpfel zeigen 1 Ganzes, 1/2, 1/3 und 1/4 Produktedetails: 10 farbcodierte Kunststoffteile mit eingebetteten Magneten, mit denen die Kinder Äpfel aufbauen und auseinandernehmen können Anleitung zur Aktivität im Lieferumfang enthalten Die Äpfel sind jeweils 7.5cm gross

Schreiben lernen und Lesen lernen sind ein Abenteuer, durch das man neue Welten entdecken wird. Zum Schreiben und Lesen gehören unbedingt Hören und Sprechen. Erst alle vier ermöglichen Ihrem Kind sicheres Verstehen und kompetenten Sprachgebrauch. Auf diesem Weg möchten wir Sie und Ihr Kind ein Stückchen begleiten. Spannende Aufgaben und Übungen mit Themen der Umwelt, mit witzigen Geschichten und literarischen Texten laden ein, in neue Welten aufzubrechen. Nun brauchen Sie nur noch den Anybook Audiostift – und das Abenteuer Schreiben und Lesen und Hören und Sprechen kann beginnen…  Hinweis: Das Arbeitsbuch Funktioniert nicht mit dem Anybook Pro Audiostift. Zur benützung wird ein Anybook DRP-5100 (200h Version) benötigt.

Auf unbeschwerte Art und im Gewand einer lustigen Geschichte wird der Alltag eines Kindes mit schwersten körperlichen Einschränkungen gezeigt. Ohne erhobenen Zeigefinger, sondern in positiven Formulierungen, macht die Broschüre darauf aufmerksam, dass auch das Leben eines solchen Kindes lebenswert ist und es als Person wahrgenommen werden möchte. Die Geschichte zeigt, wie Inklusion funktioniert und dass Neugier und gewisse Reaktionen normal und in Ordnung sind. Ben durchläuft einen Prozess von Neugierde, Bestürzung, Unsicherheit, Verarbeitung bis hin zur Überwindung seiner Berührungsängste und dem aktiven Zugehen auf Marie. Der Text ist einfach gehalten und überfordert nicht mit zu vielen technischen Details. Vielmehr wird ein Gefühl vermittelt, wie es Marie geht und wie die Welt aus ihrer Perspektive aussieht, was auch schon Kinder ab 4 Jahren begreifen. Und natürlich ist das Buch auch sehr gut für betroffene Kinder und deren Familien, etwa auch Geschwisterkinder, geeignet. Generell deckt sich Maries Lebenswelt aber mit der aller Kinder, nur bewegt sie sich anders darin. Produktedetails: Idee/Text/Illustration: Nele Junghanns Genre: Bilderbuch/ Vorlesebuch/ Erstlesebuch Zielgruppe: Kinder mit und ohne Behinderung ab 4 Jahren Umfang: 56 Seiten, 40 farbige Illustrationen ca. DIN A5 ( exakt: 17 x 24 cm) hochwertige, stabile Broschüre ISBN 978-3-00-069437-0

Daher widmet sich der vorliegende Tagungsband zur 15. Bundestagung des Bundesverbandes autismus Deutschland e.V. den Themen „Lernen – Arbeit – Lebensqualität“. Die Beiträge zeigen auf wie facettenreich die genannten Aspekte sind und wie vielfältig und vielschichtig die Antworten auf gesellschaftliche Fragestellungen ausfallen können. Dabei werden die wichtigsten, neuen Erkenntnisse aus der Forschung und Wissenschaft dargelegt sowie zeitgemässe Möglichkeiten von Therapie und Förderung von Menschen mit Autismus vorgestellt. Es wird gezeigt wie wichtig eine frühe Diagnose und eine frühe Förderung ist, denn dadurch kann auf die weitere Entwicklung bedeutend Einfluss genommen werden, um entsprechend der intellektuellen Fähigkeiten die Beschulung und spätere Ausbildung anschliessen zu können. Ausserdem werden in diesem Buch einige konkrete Beispiele gegeben, sich trotz dieser Störung in der Arbeitswelt und der Gesellschaft zurecht zu finden. Damit gibt der Tagungsband einen guten Einblick in das Leben von Menschen mit Autismus. Er zeigt welche Hürden sie jeden Tag zu bewältigen haben und denkt über neue Wege nach, wie eine individuell abgestimmte Integration in die Gesellschaft gelingen kann. Im Fokus steht dabei die Heranführung an die zentralen gesellschaftlichen Werte von Arbeit, Bildung und einer weitgehenden Selbstständigkeit. Auch wenn es in Deutschland diesbezüglich gute Ansätze gibt, liefert der Tagungsband weitere Möglichkeiten, diesen Weg erfolgreich fortzusetzen. Produktedetails: 352 Seiten kartonierter Einband

Seit Beginn seiner Thematisierung wurde Autismus aus vielen Blickwinkeln heraus betrachtet. Nun rückt die Frage „Stärke oder Störung?“ immer mehr in den Fokus der Diskussionen. Doch diese lässt sich nicht eindeutig klären, denn fest steht: Im Wechselspiel dieser beiden Pole gilt es nicht nur eine festgesetzte Haltung zu entwickeln. Der „Umgang“ mit Autismus sollte immer wieder individuell auf Personen und Kontexte abgestimmt werden. Seit der ersten Aufmerksamkeit für Autismus wurde dieses Thema aus zahlreichen Blickwinkeln untersucht. In jüngster Zeit gewinnt jedoch die Frage "Stärke oder Störung?" zunehmend an Bedeutung in den Diskussionen. Diese Frage lässt sich jedoch nicht eindeutig beantworten, da klar ist: Im Spannungsfeld zwischen diesen beiden Polen ist es erforderlich, keine starren Standpunkte einzunehmen. Der Umgang mit Autismus sollte stets individuell an die jeweiligen Personen und Kontexte angepasst werden. Zum Anlass des 50-jährigen Jubiläums des Bundesverbandes autismus Deutschland e. V. wird dieses Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Zum Beispiel wird untersucht, ob es möglich ist, anhand der vielfältigen sozialen Sichtweisen eine präzise Definition von Autismus zu entwickeln und zu quantifizieren. Zudem teilen Betroffene und Fachleute ihre persönlichen Erfahrungen hinsichtlich der Entwicklungen in den letzten Jahren, sei es auf persönlicher oder beruflicher Ebene. Zusätzlich werden Angebote zur Unterstützung und Therapie vorgestellt. Auch hochaktuelle Themen wie Schule, berufliche Bildung und die Arbeitswelt stehen im Fokus. Die Gestaltung der Freizeit, der Alltag, Wohnfragen und der Prozess des Älterwerdens sind ebenfalls von Belang. Den Schlusspunkt bildet ein aktueller Überblick über die Fortschritte in Wissenschaft und Forschung. Die vielfältigen Perspektiven in diesen Darstellungen betonen die Wichtigkeit eines umfassenden Austauschs auf allen Ebenen. Nur so können Stärken erkannt und gemeinsam Schwierigkeiten, Einschränkungen und Sorgen bewältigt werden. Produktdetails: 427 Seiten kartoniert

Autismus im Blickpunkt: Einblicke aus Forschung und Gesellschaft Die aktuelle Relevanz von Autismus ist unübersehbar. Interesse an Menschen mit Autismus ist deutlich gewachsen, sowohl in der wissenschaftlichen Forschung als auch in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen. Bemühungen zur inklusiven Teilhabe auf allen Ebenen lenken verstärkt die Aufmerksamkeit auf diese Gruppe. Tagungsband zur 14. Bundestagung von autismus Deutschland e.V. Dieser Tagungsband präsentiert bedeutende Forschungsergebnisse und bietet vielseitige Anregungen und Leitlinien zu verschiedenen gesellschaftlichen Themen. Individuelle Bedürfnisse in Diagnostik und Therapie Jeder Mensch ist einzigartig, und dies stellt eine fortwährende Herausforderung für die Diagnose und Therapie von Menschen mit Autismus dar. Dieses Buch unterstreicht die Notwendigkeit individueller Unterstützungsangebote, die auf den individuellen Stärken und Interessen basieren. Hierbei sind viele Faktoren wie Alter und Geschlecht zu berücksichtigen. Interdisziplinäre Therapieansätze, beispielsweise in der Sprachförderung, müssen speziell auf die Bedürfnisse von Menschen mit Autismus zugeschnitten sein. Inklusion in der Schule Immer mehr Kinder mit Autismus besuchen reguläre Schulen. In diesem Zusammenhang wird die Möglichkeiten schulischer Förderung betrachtet und wie diese bewertet werden können. Einzigartige Sichtweisen und Fähigkeiten Menschen mit Autismus nehmen die Welt auf ihre eigene Weise wahr und entwickeln oft besondere Fähigkeiten. Dieses Buch zeigt, wie die Arbeitswelt von diesen Fähigkeiten profitieren kann und welche weiteren gesellschaftlichen Massnahmen erforderlich sind. Herausforderungen und Unterstützungsangebote Nicht alle Menschen mit Autismus kommen ohne externe Unterstützung in den bestehenden gesellschaftlichen Strukturen zurecht. Verschiedene Beiträge erläutern die Herausforderungen, vor denen Spezialeinrichtungen und ambulante Unterstützungsangebote stehen. Inklusion als Ziel Trotz der weitverbreiteten Diskussion über "Inklusion" wird deutlich, dass dieses Ziel noch lange nicht erreicht ist. Autismus ist vielschichtig und lässt sich nicht in einfache Schemata zwängen. Die Thematik von Autismus durchzieht sämtliche Gesellschaftsbereiche. Mit vielfältigem Engagement streben wir das Ziel an, dass alle Menschen entsprechend ihren Bedürfnissen an einer gemeinsamen Welt teilhaben können.