Passer au contenu principal Passer à la recherche Passer à la navigation principale

Gwendolyn Mayer, Abseits bekannter Pfade

Informations sur le produit "Gwendolyn Mayer, Abseits bekannter Pfade"

Das Buch von Dr. Gwendolyn Mayer berichtet aus der Perspektive der Mutter eines Jungen mit frühkindlichem Autismus namens Colin (Name geändert). Dieser lebte bis zu seinem 12. Lebensjahr bei seiner Familie und zog dann in eine vollstationäre Einrichtung, besucht die Familie aber bis zum heutigen Tag regelmässig.

Der erste Teil enthält ein Tagebuch, das zwischen Colins 7. und 19. Lebensjahr entstanden ist. Die Autorin berichtet lebensnah von den alltagspraktischen und emotionalen Herausforderungen, die die Behinderung des Sohnes für die Familie darstellte. Die vielen kleinen Glücksmomente werden ebenso geschildert wie die täglichen Hürden und Belastungen, die die Familie zu oft ungewöhnlichen Lösungen greifen liessen. Mit grosser Offenheit beschreibt die Autorin auch einige Tabuthemen und Klischees, mit denen Eltern autistischer Kinder zu kämpfen haben.

Der zweite Teil des Buches bietet Fachwissen über medizinisch-psychologische Grundlagen, Behandlungsansätze sowie rechtliche und finanzielle Rahmenbedingungen. Die Fachinformationen sind zudem mit praktischen Erfahrungen kombiniert dargestellt, um Eltern im Ärzte- und Behördendschungel eine Orientierung zu bieten.

Das Buch soll Eltern autistischer Kinder darin ermutigen ihren eigenen, individuellen Weg zu finden, um auf die besonderen Bedürfnisse ihres Kindes oder Jugendlichen eingehen zu können.

Die Autorin

Dr. Gwendolyn Mayer, geb. 1973, ist promovierte Psychologin und Autorin. Nach ihrem Studium in Münster führte ihr Weg sie zunächst in die Medienforschung. In Mainz absolvierte sie ein Volontariat beim Südwestrundfunk, später arbeitete sie redaktionell für verschiedene Unternehmen aus Industrie und Wirtschaft. Heute ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Klinik für Psychosomatik am Universitätsklinikum Heidelberg. Gwendolyn Mayer ist Mutter zweier erwachsener Söhne und lebt mit ihrem Mann in Ingelheim am Rhein. Der jüngere Sohn, Colin (Name verändert), erhielt im Alter von vier Jahren die Diagnose frühkindlicher Autismus. Schon früh hatte sie den starken Wunsch zu schreiben und die vielen kleinen Momente des Familienalltags in einem Tagebuch festzuhalten, das in Teilen in diesem Buch veröffentlicht wurde. Colins besondere Bedürfnisse und die Herausforderungen seiner Entwicklung werden von der ganzen Familie bis heute liebevoll begleitet. Ausserdem ist sie Mitbegründerin des Vereins Autismus Rheinhessen e.V., in dem sie ehrenamtlich aktiv ist.

256 Seiten, kartoniert

Vos Avantages
  • Expédition rapide
  • Conseil compétent et expertise de longue date
  • Current trends and tips
Ignorer la galerie de produits

Produits similaires

Réduction
Pädagogik und Unterstütze Kommunikation
Pädagogik und Unterstütze Kommunikation

Welche Lehrinhalte können zur Erweiterung von Kompetenzen im Rahmen von Unterstützter Kommunikation beitragen? Wie lässt sich sonderpädagogische Ausbildung verändern und verbessern? Diesen Fragen geht Angelika Rothmayrs Buch nach. Die Autorin verbindet dabei eigene praktische Erfahrungen mit neuesten Erkenntnissen der Forschung. Die „Sprachlosigkeit“ von Menschen mit umfassender Behinderung und ihre Abhängigkeit von den jeweiligen Pädagoginnen und Pädagogen sind oft lebensbestimmend. Das Erforschen eines Kompetenzprofils ist deshalb von praktischer Bedeutung für die Ausbildungscurricula unterschiedlicher Berufsgruppen im heil- und sonderpädagogischen Arbeitsfeld. Die Vermittlung und der Einsatz Unterstützter Kommunikation dürfen nicht davon abhängen, dass ein “behindert” genannter Mensch das Glück hat, auf eine besonders einfühlsame Bezugsperson zu treffen. Unterstützte Kommunikation muss lehrbar und erlernbar sein. Angelika Rothmayrs umfassendes Buch zeigt, welche Inhalte dieser Lehr- und Lernprozess hat, durch welche Inhalte die bestehende Lehre erweitert werden muss und wie eine Umsetzung aussehen kann. „Angelika Rothmayr hat auf der Basis ihrer kommunikativen Arbeit rechte für schwerstbehinderte Menschen formuliert, gewissermassen eine Charta der grundlegenden Kommunikation. Dies hat mich sehr beeindruckt, nicht nur weil sie einige Gedanken von mir dabei weiterentwickelt hat, sondern weil hier ein Schlüssel für ein ethisches Verhältnis gefunden scheint, über das wir als Pädagogen, Therapeuten, Pflegende und Angehörige noch nachzudenken haben.“  

Product number: ARI000021

Prix de vente : 34.90 CHF Prix régulier : 39.90 CHF (économie de 12.53%)
L'apprentissage et la communication améliorée et alternative avec l'iPad
L'apprentissage et la communication améliorée et alternative avec l'iPad

L'iPad est devenu un support populaire et désormais largement utilisé dans l'enseignement spécialisé. Il est plus que cool ! En plus de son caractère très stimulant, il se distingue par sa facilité d'utilisation, ses options de réglage complètes et une large gamme d'applications et d'accessoires pour les personnes handicapées. Le fait de le manipuler de manière ludique et amusante favorise la coopération et la volonté d'apprendre. Le livre présente de manière intéressante et variée comment l'iPad peut être utilisé comme outil de communication, de motivation et d'apprentissage. De nombreux exemples pratiques montrent, entre autres, l'utilisation de l'iPad dans des contextes scolaires et thérapeutiques, dans la promotion du langage et de la communication, dans le soutien aux enfants atteints d'autisme et comme outil utile dans les processus de conseil et de diagnostic. Comprend une présentation d'applications importantes sur la communication en langue allemande et d'applications d'apprentissage ainsi que de nombreux conseils utiles concernant l'iPad. Détails du produit : Environ 160 pages 4 couleurs Dimensions : 210 x 210 mm ISBN 978-3-86059-243-4

Product number: RED010344

Prix régulier : 39.90 CHF